إمكانية الوصول

نعترف بأن استخدام لوحة المفاتيح فقط للتنقل عبر موقع الويب قد يؤدي إلى بعض القيود، وبشكل خاص في ما يتعلق بترتيب الجدولة.

هناك تباين غير كافٍ بين بعض النصوص والعناصر التفاعلية وخلفياتها أو الألوان المحيطة بها. بالإضافة إلى ذلك، لا يوجد تباين كافٍ في بعض الرسومات. 

لا تنعكس بنية العناوين المرئية دائمًا في التعليمات البرمجية، ما يمنع بعض برامج قراءة الشاشة عن التعرف على بعض العناوين على أنها عناوين. في بعض الحالات، لا بتطابق التسلسل الهرمي للعناوين المرئية مع التسلسل الهرمي الدلالي.

لا تحمل بعض عناصر النماذج تسميات دقيقة لوصف الغرض من عناصر التحكم بالنماذج ووظائفها، مثل الحقول النصية والأزرار. بدون تسميات مناسبة، قد يواجه المستخدمون، لاسيما أولئك الذين يستخدمون التقنيات المساعدة، صعوبة في فهم النماذج على موقع ويب الخاص بنا والتفاعل معها.

نحن نقوم في بعض أقسام صفحات الإنترنت الخاصة بنا باستدعاء محتويات من مصادر خارجية. نظرًا لأن المعلومات مشفرة مسبقًا، لا يمكننا ضبط وضع أو تسلسل العناوين، مما قد يؤدي إلى هياكل عناوين غير صحيحة. بالإضافة إلى ذلك، لا نتحكم في الأزرار أو التخطيط العام للمحتوى، مما يعني أنه قد تكون هناك مشكلات في إمكانية الوصول خارجة عن سيطرتنا.

في بعض الجداول، لا يتم ترميز رؤوس الجداول بشكل صحيح، ما يصعّب إمكانية فهم الجدول عند استخدام برنامج لقراءة الشاشة. بالإضافة إلى ذلك، قد تفتقر بعض الجداول إلى تسمية توضيحية.

قد تحتوي بعض المكونات على روابط متعددة زائدة عن الحاجة أو لا تحتوي على نص أو ملصق مناسب، مما قد يسبب الارتباك للمستخدمين، وخاصة أولئك الذين يعتمدون على التقنيات المساعدة مثل أجهزة قراءة الشاشة.

قد يفتقر محتوى الفيديو إلى الترجمات، وفي بعض الحالات قد يفتقر أيضًا إلى الأوصاف الصوتية للمحتوى المرئي في الفيديو. 

لا يتم وضع علامة مناسبة على بعض مستندات PDF الموجودة على موقع الويب لتتوافق مع تقنيات القراءة المساعدة. بالإضافة إلى ذلك، قد تحتوي بعض مستندات PDF على ترتيب قراءة وتنقل غير صحيح، وقد تفتقر بعض الصور والرسومات إلى النصوص البديلة أو تحتوي على نصوص بديلة غير صحيحة.